张萍萍通州区骨干教师我国著名教育家陶行知先生以前说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些“园丁”要“爱满天下”，因为关心和爱护每个学生是教育工作者的天职。 ...
内初二3班班主任 李琳2014年8月经过自治区特岗教师的公开选拔,我实现了自己梦寐以求的理想成为一名光荣的人民教师,在踏上三尺讲台之前,特岗教师培训班里老师给我们上了最后一课，当时老师让我们分组讨论并总结“在我们的人生中经历了许多的老师，说出最让你印象深刻的两位老师（一个印象好一个最印象坏的）？为什 ...
陈岩作为80后的教师，我们送走了90后的独生子女们，在不久的将来即将迎来00后的新一代。这是一类很特殊的群体，一位中学教师曾这样概括他们：“心智成人化，行为幼稚化，做事极端化”。他们自信，他们创新，他们敢于表现；他们骄傲，它们叛逆，他们个性张扬。如何与他们进行心与心的沟通，如何为他们创造一个让他 ...
“你是信息技术老师啊？”“是的。”“哦…… ”很多时候，当别人问起我所教学的学科时候总是这样的语气。作为一名信息技术老师，我总是无可奈何地面对着别人对这个学科的轻视。而我也渐渐地从工作伊始的壮志踌躇，逐渐变得困惑迷茫，继而迷失了方向。那天，窗外的瑟瑟秋风从窗户里挤了进来,发 ...
师风好，则校风正；校风正，则树人直。作为学校精神风貌的载体，校风是立德树人的根本， 古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”作为肩负传道、授业、解惑职责的教师，只有真正做到学为人师、行为世范，才能构建起风清气正、清清爽爽的校园生态，也方能实现“风以动之，教以化之”的育人理想。 ...
1让生本理念在课堂上扎根示范区六中 孙改芝在不久前的乡镇读书会活动上，我收到了《谛听教育的春天――郭思乐生本教育思想随笔》这本书。像阅读其他教育类书籍一样，徜徉在字里行间时，我不时有种被点化，如醍醐灌顶之感。掩卷静思，我感悟到，对老师而言，最重要的还是要能在实际教学中践行， ...
原创： 曾琴得阅读者得语文，得语文者得高考。近几年，这样口号性的话语随时随地攻占着我们的视线、耳膜。当统编新教材大量增加课外阅读，名着阅读成为必考内容，扩大学生的阅读量、培养良好的阅读习惯迫在眉睫，我们最不能忽略的就是教师阅读。只有教师爱上阅读，对阅读有感觉、有感受，培养学生良好的阅 ...
作者: 老胡聊科研一、案例呈现案 例 1：班级趣事六则赵晶 郑州99中学一、 保 镖我们的小伙子们虽然一学习就抓耳挠腮，可是要是走出去个个仪表堂堂，能说会道。他们大多是人高马大，打架高手，要不是特别出众怎么能来九十九中么？又是一次外出活动，我要领着一个班的帅哥们出去 ...
作者: 老胡聊科研上篇链接：教育叙事――讲述我们自己的教育故事（上）四、教育叙事――我们要成为会讲故事的人作为教育叙事的主角――教师通过讲故事的方式，记录自己的心路历程，抒发自己的教育情怀，感悟自己对教育的认识和理解。会记录故事的教师，他的教育生活不会枯燥和烦恼；会讲述故事的教师， ...
帮老乡大将搬家。在整理一堆旧书籍的时候，大将蹲在地上呜呜大哭起来。大将打开一个笔记本，上面记着日常开支，一笔一笔，清晰到一块钱的早餐，三块钱的午餐。稍后，大将给我讲了关于他和父亲的一段往事。大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。 ...
